信息技术教案模板

课 题话说信息技术应用学 科信息技术授课人饶柳秀课 时一课时班　级初一16到24班教学目标知识与技能1、通过感觉和描述身边的信息，感知信息，了解信息及其特征2、了解信息技术及其发展过程3、__

学科 信息技术 授课人 饶柳秀 课题 话说信息技术应用 课时 一课时 班级 初一16到24班 1、通过感觉和描述身边的信息，感知信息，了解信息及其特征 2、了解信息技术及其发展过程 知识与技能 3、__信息技术带来的生活方式、学习方式的变化； 4、能正确认识信息技术对社会产生的影响 教 通过探究活动的方式，从学生身边熟悉的例子切入，让学生通过多“看”， 学 多“说”，最后达到能悟出自己对信息及其特征的理解，由感性上升到理性。 目 过程与方法 接着，通过详实的例子和体验活动，让学生了解信息技术的发展及应用，以 标 及信息技术带给我们的积极及负面影响，倡导树立正确的信息技术观，强调 文明使用网络。 情感态度与 1、激发学生学习信息技术的兴趣 价值观 2、帮助学生建立良好、文明的学习和使用信息技术的习惯； 本节是初中信息技术的第一节课，在信息技术高速发展的今天，特别是网络带来的层出 不穷的负面影响。本节的学习，对学生学会__信息、__信息技术，并树立正确地对待信息技 教材的地 术、合理合法地应用信息技术的意识。上好本节课，不仅提高了学生对信息、信息技术的认 位与作用 识水平，也为学生开好第一节信息技术课、为激发他们今后学习信息技术的兴趣、为后面的 教学奠定好基础。 教学 了解信息及其特征、信息技术及其发展，能正确认识信息技术对社会产生的影响 重点 教学 了解信息的概念及其特征 难点 1、例子、问题导学法：通过展示例子和案例，由问题引导思考、分析讨 论、解释身边的信息，信息的特征，以及信息技术的应用。 2、演示讲授法：通过演示，讲解介绍信息的基本特征。 教法 3、交流法：鼓励学生参与活动，讨论信息及其特征的例子、信息技术的 应用及其对社会产生的影响。 教 4、小组合作教学法：通过小组合作、比赛抢答，完成和推动教学任务。 学 初一的学生对事物主要还是感性认识，他们正处在生理和心理发育阶 方 段，注意力容易转移，要想让他们耐心地理解抽象的信息概念、信息特征， 法 将会有一定的困难。 1 、交流法：鼓励学生参与到课堂活动，讨论讨论信息及其特征的例子、 学法 信息技术的应用及其对社会产生的影响。 2、自主、合作、探究学习法：鼓励学生自主阅读课文，与身边的同学 合作讨论，完成和推动教学任务。 3、观察法：引导学生观察__、观看视频，从直观上加深认识和理解。