人教版《梦想的力量》教学设计

人教版《梦想的力量》教学设计 人教版《梦想的力量》教学设计 　搜集资料了解非洲缺水的状况。 　１、出示课题：梦想的力量。 　２、读了课题，有什么想知道的？ 　根据学生的质疑，教师要梳理归纳：

人教版《梦想的力量》教学设计 人教版《梦想的力量》教学设计 搜集资料了解非洲缺水的状况。 １、出示课题：梦想的力量。 ２、读了课题，有什么想知道的？ 根据学生的质疑，教师要梳理归纳： ⑴谁的梦想？ ⑵课文写了一个什么样的梦想？ ⑶梦想是怎么实现的？ ⑷这个梦想究竟有什么力量？ １、自由读课文，自学生字，读通课文。 ２、尝试理解课文写了一个什么样的梦想？ ⑴默读课文，在课文中找出有关的。 ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。 ②他们不应该过这样的生活我一定要为他们挖一口井。 ③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 ⑵有感情地朗读句子。 ⑶用自己的话课文写了一个怎样的梦想？ 瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都 能喝上洁净的水。 １、默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？ ２、学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理 解：