Unit 2 Sports culture Grammar and Usage & Integrated Skills 教案-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册

Unit IFood MattersGrammar and Usage & Integrated Skills 教学设计教学目标与核心素养：知识目标：确定被动语态在过去进行时和过去完成时的用法；学习过

UnitIFoodMatters GrammarandUsage&IntegratedSkills 教学设计 教学目标与核心素养： 知识目标：确定被动语态在过去进行时和过去完成时的用法；学习过去进行时和 过去完成时的被动语态规则； 能力目标：使用正确的时态完成相关的任务； 情感目标：在新的语境中使用过去进行时和过去完成时的被动语态。 教学重难点 教学重点：确定被动语态在过去进行时和过去完成时的用法；学习过去进行时和 过去完成时的被动语态规则； 教学难点：在新的语境中使用过去进行时和过去完成时的被动语态。 课前准备：多媒体，黑板，粉笔 教学过程： Pre-class 一、 1. Greeting 2. Leading-in 20 教师活动：教师让学生阅读第页的文章，并完成表格。 ...acityhalf^marathonforamateurswasbeing Passivevoiceinthepast organized... continuoustense eventhoughmylimitswerebeingtestedlike neverbefore. Passivevoiceinthepastperfect reflectedonwhathadjustbeenachieved. ・・・ ，/ tense Iwashappytolearnthatalotofmoneyhadbeen raisedforcharity. Workingouttheruleso 学生活动：完成