班主任主的个人事迹材料

班主任主的个人事迹材料 班主任主的个人事迹材料1　我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向

班主任主的个人事迹材料 班主任主的个人事迹材料1 我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于 律己，班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来，所带理科四班班 风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩， 无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均 取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管 理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班群众，本人也被评为优秀班主 任。现将一年来的工作总结如下： 一、忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就务必不断提高 自身的思想政治素质和工作潜力，树立自身良好的形象，做到忠于职守， 以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不 做，自己十分清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到 既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每一 天的早操、课间操与同学们一齐出操喊口号；每周值日大扫除，自己也 作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每一天晚寝时，必到学生宿舍 察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到 垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错 本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层