基于线上数据对学习行为的分析与探索

基于线上数据对学习行为的分析与探索 　　摘要：传统的教学方法是教师为主导，采用“灌输式”的教育模式，不易根据学生的学习兴趣进行教学内容的修正。在不断寻求新的教学改革的过程中，基于线上线下相结合的方式

基于线上数据对学习行为的分析与探索 “ 摘要：传统的教学方法是教师为主导，采用灌 ” 输式的教育模式，不易根据学生的学习兴趣进行教学 内容的修正。在不断寻求新的教学改革的过程中，基 于线上线下相结合的方式获得了大多数教师的青睐， 且更加符合科技的发展对教育方式的推进。玩课网是 MOOC 基于理念的院校交互式翻转课堂教学平台，目 的是培养学生的学习能力。学生可以在玩课网上完成 一些测试、考评等，而这些数据能够记录学生的学习 兴趣，帮助任课教师更好地进行针对性的教学。本文 针对玩课网上学生的视频观看任务完成情况及观看时 间、章节习题的完成情况、课后作业的提交时间及相 C 似度等数据，对学生在学习语言时的学习行为进行 分析和探索，为线上线下相结合的教学方式提供部分 经验支撑，增强师生的互动教学效果，进一步提高教 学质量。 关键词：统计分析；翻转课堂；线上学习；玩课 网 G642.41A 中图分类号：文献标志码：文章编号： 1674-9324201826-0151-03 （）