小学数学课堂呼唤“情境教学”

小学数学课堂呼唤“情境教学”新城区第四小学 王红梅摘 要：未来社会需要创造性人才，呼唤创造性人才，如何有效地组织学生开展情境教学？通过大量的课堂观察和调查发现：创设情境要有趣，合理，有层次性，真实性