青春的情绪教学设计

青春的情绪教学设计 一、教学目标：知识与能力：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积 极情绪和消极情绪带来的不同影响。 过程与方法：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 青春的情绪教学设计 一、教学目标： 知识与能力：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解 积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 过程与方法：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多 样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。 情感态度与价值观：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追 求美好生活。 二、教学重难点： 重点：情绪的作用 难点：如何正确应对青春期的情绪特点 三、教学过程： 导入新课 PPTgif 经过展示四个有趣生动的表情包导入新课。活跃课堂氛围，把学生 ! 第一时间带入课堂、走进书本。提问表情包和我们的什么息息相关呢？——情绪 讲授新课 一、情绪面面观 同学们，刚刚的表情包看够了没有啊，还想不想继续看呢？——想。那接下 来，我们来看看我们本班同学自己的表情包，怎么样？现在老师这里有两个小剧 本，需要四位小演员，分别需要两名男同学和两名女同学，谁愿意试一试“演员” 这个身份啊？ 活动一：情景表演 剧本一：女儿背着书包，欢快的蹦蹦跳跳哼着歌儿开门回家，这时妈妈正坐 在客厅看电视，女儿跑到妈妈身边抱住她说：“妈妈，妈妈，今天发了语文试卷， 98 我考了分，全班第一名呢！”妈妈开心的说：“真的呀，女儿，你真棒，妈