2024年教师资格证《（小学）教育教学知识与能力》自我检测试题B卷 附答案

2024年教师资格证《（小学）教育教学知识与能力》自我检测试题B卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、

市 （区县） 姓名 D.道德伦理 准考证号 6、学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为（ ）。 ……… 2024年教师资格证《（小学）教育教学知识与能力》自我检测试题B卷 附 A.教学支架 ……….………… 密 B.最近发展区 答案 ………………… 封 C.先行组织者 ………………… 线 D.互相协助 注意事项： ……..…………… 内 7、下面不属于元认知策略的是（ ）。 … 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 A.计划策略 ………………… 不 B.组织策略 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 …. C.监视策略 ………………… 准 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 D.调节策略 …. ………… 答 8、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。 … 题 A、以综合课程为主 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) B、以学科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 1、尝试一错误说的提出者是（ ）。 D、分科课程为主，综合课程为辅 A.桑代克 9、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松 B.巴甫洛夫 树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。 C.斯金纳 A.直观性原则 D.苛勒 B.因材施教原则 2、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（ ） C.启发诱导原则 A、学生的主体性 D.循序渐进原则 B、学生的差异性 10、心理咨询的根本目标是（ ）。 C、学生的创造性 A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 D、学生的发展性 B.学会自己独立处理类似问题 3、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。 C.建立对咨询人员的信任 A.恐惧症 D.学生对咨询过程的积极参与 B.焦虑症 11、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是（ ）。 C.抑郁症 A.个体遇到的主要事实、行为、事件 D.强迫症 B.获得正向的情绪结果 4、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈。这属于（ ）。 C.事件造成的情绪后果 A、移情 D.个体对A的信念、观点 B、共情 12、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ ）。 C、同情 A.赫尔巴特的《普通教育学》 D、反移情 B.卢梭的《爱弥尔》 5、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜 C.夸美纽斯的《大教学论》 认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（ ）。 D.洛克的《教育漫话》 A.惩罚和服从 13、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（ ）。 B.相对功利 A.教育与经济的关系 C.遵守法规 15 第页共页