部编版小学语文一年级下册5 小公鸡和小鸭子(10) 教案

《小公鸡和小鸭子 》教案设计教学目标：1. 朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。2.能通过朗读比较，联系上下文理解偷偷地飞快的意思。3.了解小公鸡和小鸭子不同的生活习性，知道小伙伴之间要相互关心，相互

《小公鸡和小鸭子》教案设计 教学目标： 1. 朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 2. 能通过朗读比较，联系上下文理解偷偷地飞快的意思。 3. 了解小公鸡和小鸭子不同的生活习性，知道小伙伴之间要相互关心，相互 帮助。 教学重难点： 理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并 从中受到要团结友爱、互相帮助的教育 一、图片引入，激发兴趣 猜谜导入：出示小鸡和小鸭的图片让学生猜一猜。（板书：小公鸡和小鸭子） 二、新课学习。 1( 、结合图片，说说是怎么认出他们的。他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴， ) 小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。 2 ．顺势借助图片说出小公鸡和小鸭子的不同点。这样充分调动了学生的积 极性，为学生营造出轻松愉悦的学习氛围。 三、再读课文，了解大意 1 ．带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。 2 ．指名分段读课文，其他学生边听边思考：小公鸡和小鸭子之间发生了什么事？ 3 ．出示填空。 (1)__________ 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上，小鸭子 __________ 。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。 (2)________________________ 小鸭子到河里，小公鸡也到河里，差点儿， ____________ 救了他。 四、布置作业