数学臆测的思维模式数学教师知识库课件

- 摘要 - 從個體思維的角度考量數學臆測。研究目的：了解數學臆測的思維歷程和特徵，並透過數學家臆測的思維模式檢視學生臆測的模式。研究方法：面談法。研究對象：五位大一升大二的學生