儿行千里母担忧教学设计

《儿行千里母担忧》教学设计教学目标１、情感态度价值观能够体验京剧唱腔，感受老生行当．主动学习，乐于探究老生行当的演唱，并产生想进一步了解京剧的愿望．２、过程与方法(１)参与并体验通过学唱、听辨、口传心