《金色花》教学设计2

《金色花》教学设计2 谭格庄中心中学 左新蕾 ○思路综述 《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅