第1课时几百几十数加减几百几十数的笔算教学片段

关注笔算的细节，理解笔算的算理(教学难点)师：刚才有两位同学把自己的笔算过程写到了黑板上，现在我们一起来看一下。师：我们先来看第一位同学的板书：师：谁能说说得数的百位上为什么不是8，而是9呢？生1：因