物质的密度文本解读及教学设计

《物质的密度》文本解读及教学设计 对“教学”正确的理解：学是指学习者头脑中发生的内部事件，教则是教师为了能够影响学习者头脑里进行的活动而提供的各种教学活动的总和.所以，“教学”应该促使外部的教和