《100以内数的数数数的组成》反思

《100以内数的数数 数的组成》反思柳州市景行小学 杨涛一、自由数数,唤起回忆设计意图：本课学习是建立在学生20以内数的认识和已有的生活经历的根底上的。首先我通过让学生数0～20的数来理解学生学习本