席后进生的转化实验方案和总结MicrosoftWord文档[修改版]

第一篇：席后进生的转化实验方案和总结Microsoft Word 文档小学数学后进生转化的研究课题方案 一、课题的提出： “后进生”的话题，是每一所学校、每个教师都必须面对的话题。如果每所学校、每位教

Microsoft Word 第一篇：席后进生的转化实验方案和总结文档 小学数学后进生转化的研究课题方案 一、课题的提出： “” 后进生的话题，是每一所学校、每个教师都必须面对的话题。如果每所学校、每位教师真正是为了 “” 每一个学生发展的话，如果每所学校有着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的办学理念的 “””” 话，后进生转化工作无疑是必须俯下身子要做好的事情。国内外研究：转化后进生这一课题在国内外 “”“”“” 研究都开展得比较充分、系统。尤其是对后进生的界定、类型、特点、形成的原因，后进生矫治 的理论和对策都有较为详尽的论述 实现教育平等和教育的均衡化发展是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分，而我校的每个班都 有一些数学后进生，不管是从学校和班级的荣誉方面考虑还是从孩子个人发展的角度来思考我们都必须注 重后进生的转化问题。 “” 后进生群形成原因初步分析如下： 1 、社会原因：学生由于受到社会上不良风气的影响，染上一些不良习气，上网吧等，都对学生的学习 心灵产生着消极影响 2 、家庭原因：与农村学生的家长素质普遍要比城区的低，教不得法。有的对子女娇生惯养，包庇纵容， 放任不管；有的则粗暴无知，动不动就施加打骂，家庭缺乏温暖；另外，还有一个不可忽视的是，单亲家 庭子女日益增多，致使这些学生在学习和行为上带来一系列的问题。 ３、学生自身的原因：学生自身没有端正好学习态度，没有培养起吃苦的精神，还有学生思想上理解的 偏差和误区，对学校的教育和家长的循循善诱的教导产生逆反心理，甚至对立情绪，不愿接受教师和家长 的正面引导，没有形成良好的心理品质和习惯 要改变这一现状，我们将借鉴国内外的研究成果，更新教育观念，突破常规的教育教学策略，探索、 2020“” 实验、创新教学模式和方法，所以，决定从１２年２月至１２年７月开展关于后进生群生成原因 及转化对策研究。 二、课题的界定