阅读馆藏经典儿童文学角色担当研究论文

阅读馆藏经典儿童文学角色担当研究论文 【】研究发现新时期师范类高校读者群阅读校馆藏经典儿童文学的担当素养情况大致为:阅读热情度低;偶遇成分大;阅读欠缺指导;喜好外国儿童文学;阅读者基本素养不高;阅