《万以内数的认识》单元分析

第七单元 万以内数的认识一、教学目标1．使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。2．使学生能够正确地认、读、写万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义,并知道这些数是

(完整word)《万以内数的认识》单元分析 第七单元万以内数的认识 一、教学目标 1．使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。 2．使学生能够正确地认、读、写万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义,并知道这些 数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。掌握万以内数的顺序，会比较万以内数的大 小,能用符号和词语描述万以内数的大小。 3．使学生会用万以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的估计和交流.同时，会在算 盘上表示出万以内的数. 4．结合现实素材使学生认识近似数，能结合具体情境体会使用近似数的意义，进一步形成 数感。 5．使学生能进行整百、整千数加、减法的口算，会在实际情境中选择恰当的方法进行简单 的估算,体会估算在生活中的作用,积累解决问题的基本经验。 6．使学生在认数的过程中，建立新旧知识之间的联系,进一步感受十进位值制思想，感受数 学的简洁。同时，使学生体验自主探究获得成功的喜悦，进一步激发学生学习数学的兴趣. 二、内容安排及其特点 1．教学内容和作用 本单元的教学内容是万以内数的认识，主要包括：1000以内数的认识；10000以内数的认识； 口算整百、整千数的加减法；用估算解决问题。具体教材结构如下。 17 /