小学语文采蘑菇教学反思

小学语文采蘑菇教学反思 　　一年级学生好动，主要以直观形象思维为主。根据这一年龄特点，我努力让“死”的教材用“活”起来，是我采取何种教学方法的主旨。 　　《采蘑菇》这首儿歌生动形象，富有童趣，读起来琅