高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带教学设计1 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理教案

气压带和风带 教学目标：1．知道三圈环流的形成原理，掌握大气环流运动的规律。2．理解气压带、风带的分布和季节移动规律。

气压带和风带 教学目标： 1．知道三圈环流的形成原理，掌握大气环流运动的规律。 2．理解气压带、风带的分布和季节移动规律。 教学重点、难点： 1.重点： 三圈环流的形成、气压带和风带的形成及移动过程。 2.难点： （1）.三维空间中高空和近地面的风 （2）.气压带和风带的季节性移动 教学方法： 1．采用设问式教学，在一定的情景中提出问题，层层讲解分析，步步深入。先提出假设条 件，通过回顾前面所学知识总结、得出单圈环流的结论；再否定其中条件之一分析得出三 圈环流的结论；否定其中条件之二，分析得出气压带风带季节移动的结论。 2．学生采用探究式学习，通过发现问题、解决问题来获取知识、发展技能、培养能力，在 “重新发现”和“重新组合”知识的过程中进行学习，强调自主学习。 教学课时： 1课时 教学过程： 第一课时气压带和风带的形成 【复习回顾】 请同学回顾前面我们学习的热力环流，都有哪些？举例说明。 【板书】第二节气压带和风带 第一课时气压带和风带的形成 【指导看书】请同学们快速阅读教材完成学案，思考： 1．大气运动是怎样形成的？有什么意义？ 2．什么是大气环流？ 【学生回答】略。 【板书】一、大气环流