课后作业-《桂花雨》

【53练】课后作业-《桂花雨》看拼音，写词语。gāo bǐng （ ） pào chá（ ） pó pó（ ） chén jìn（ ）2.给下列句子中的加点字选择正确

【53练】课后作业-《桂花雨》 1. 看拼音，写词语。 （）（）（） gāobǐngpàochápópóchén （） jìn 2.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。 缠：①缠绕；②纠缠；③应付。 （1）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。（） （2）这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠着，很牢固。（） （3）爸爸每天都被细小的事情缠着，没有一点儿时间陪我玩耍。（） 3.读句子，完成练习。 （1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花 香里的。 ①这句话描写了桂花的其中“”字十分传神，生动形象地写出了 。 ②把画“”的句子改为肯定句。 （2）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下 来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 这几句话通过对“我”的和的描写，表现了“我” 的心情。 （3）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里……可是母亲说： “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ①下列最能形容母亲对桂花的深厚感情的诗句是（） A.乡音无改鬓毛衰B.月是故乡明C.独在异乡为异客D.寒梅著花未 ②课后“阅读链接”中的《家乡味》里有一句话表达的情感与所选句子类似， 请你写出来。 4.下列对课文的理解错误的一项是（）。 A.题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象，给读者 带来了美好的遐想。 B.作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气，接着写了摇桂花的事，最后写离 14 /