精编福建省高校公共体育课教学风格研究论文

福建省高校公共体育课教学风格研究论文论文摘要：采用修订过的教师教学风格量表，对福建省高校公共体育教师的教学风格进行了调查。结果表明：(1)从总体上看，体育教师的教学风格以激进型、立法型、局部型和整体型

福建省高校公共体育课教学风格研究论文 论文摘要：采用修订过的教师教学风格量表，对福建省高校公共体育教师的教学 风格进行了调查。结果表明：(1)从总体上看，体育教师的教学风格以激进型、 立法型、局部型和整体型四种教学风格为主，这与非体育专业教师存在一定的差 异。这四种教学风格是相对复杂、有创造性、效率较高的教学风格；(2)不同职 称的教师教学风格没有显著差异，初级职称的教师教学风格曼倾向于立法型、激 进型、局部型和评判型；(3)不同学历的教师在立法型教学风格方面存在显著的 差异。(4)相对于教龄较短的教师。教龄在15年以上的教师教学风格曼颂向于立 法型和保守型。 论文关键词：高校；公共体育教师；教学风格 1前言 由于体育教师是教师队伍中的一个特殊群体，对于高校体育工作而言，公共 体育教师无疑是最重要的角色，在高校教育中有着与其它课程不可替代的特殊作 用。普通高校的公共体育教师主要是指担任体育技能课的教学，体育教师的教学 工作更主要是以示范性与感染性为重要特征出现的。教师的教学过程是一个特殊 的认识过程，它不仅是一种多因素复杂的教育心理过程，也是一种复杂的社会活 动，是师生的身体共同参与到教学中，教学具有开放性、师生交感互动性强等特 征。近几年来，随着素质教育的推进，教师的教学风格日益为人们所重视，教学 风格是体育教学理论一个不容忽视的课题，对教学效果产生积极的影响。2002年 8月教育部颁布了新的2研究对象和方法 2．1研究对象第一轮调查对象：分层随机抽取福建省部分高校(福州大学、 福建农林学院、福建医科大学、闽江大学、莆田学院和泉州学院)担任公共体育 课的教师，共发放问卷150份，回收145份，回收率96．7％，有效率问卷142 份，有效率97．9％。第二轮调查对象：按部属、省属、市属级别分层抽取厦门 大学、集美大学、华侨大学、福建师范大学、福州大学、福建医科大学、福建农 林学院、闽江大学、福建工程学院、宁德师专、泉州学院、莆田学院、龙岩学院、 三明师专等14所高校担任公共体育课教学的教师，共发放问卷350份，回收315 份，回收率90．0％有效问卷300份，有效率94．9％。 1