2024年《用2-6的乘法口诀求商》教案

2024年《用2-6的乘法口诀求商》教案 2024年《用2-6的乘法口诀求商》教案1　　【教学内容】　　教材第18页例1，及练习四第1～2题。　　【教学目标】　　1、初步学会用乘法口诀求商。　　2、经

2024年《用2-6的乘法口诀求商》教案 2024年《用2-6的乘法口诀求商》教案1 【教学内容】 教材第18页例1，及练习四第1～2题。 【教学目标】 1、初步学会用乘法口诀求商。 2、经历探索除法计算方法的过程，了解想乘法口诀求商的思路。 【教学重难点】 重点：通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。 难点：培养学生合理选择计算方法的能力。 【教具、学具准备】 例1情境图的放大图，按练习四的第3题制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每个学 生准备12个○卡片。 【教学过程】 一、复习 1、说出得数，并说出用哪句口诀。 6×2= 4×3= 2×5= 3×3= 2、填空。 2×（）=4 3×（）=6 4×（）=8