人教版语文一年级下册司马光教学设计三篇

人教版语文一年级下册《司马光》教学设计三篇篇一　教学目标：　1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。　2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子

人教版语文一年级下册《司马光》教学设计 三篇 篇一 教学目标： 1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字 “得”的另一个读音（de）。 2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的 孩子。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重点： 花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。 教学时间： 三课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，激发学生的学习兴趣。 1.板书课题，简要介绍司马光——姓司马，名光，是北 宋时期的人，离现在有900多年，是我国古代的历史学家。 2.设置悬念：今天我们就是要讲一讲司马光小时候救人 的故事，他是怎么救人的，为什么要救呢？（激发学生的阅 读兴趣） 二、指导看图，初步了解图意。 1.图上画的是什么地方？这个地方有些什么？ 2.图上有几个小朋友？他们在干什么？哪个是司马光？