研究性学习在技校物理教学中的应用论文

研究性学习在技校物理教学中的应用论文研究性学习在技校物理教学中的应用论文　　内容摘要：技工学校的学生大多数是公认的学习基础较差的学生群体，普遍对理论文化课的学习存在种种困难，传统教学体系强调灌输、

研究性学习在技校物理教学中的应用论文 研究性学习在技校物理教学中的应用论文 内容摘要：技工学校的学生大多数是公认的学习基础较 差的学生群体，普遍对理论文化课的学习存在种种困难，传 统教学体系强调灌输、传授；学生的独立性、主动性、创造 性受到了抑制，扼杀了学生的学习积极性。所以，技工学校 的教学工作必须转换教学角色、改进教学方法，努力提高学 生的学习兴趣，以提高技校生的教育教学质量，培养他们的 创新精神和实践能力。在市场经济不断完善的今天， 社会 要求每一劳动者应具备多种能力：有一个人的创新能力、自 主学习能力、与他人的合作能力等等，在培养这些能力方面， 进行研究性学习是极其有效的。这种学习方式的突出特征就 是能让学生在学习过程中自由选题、自主探究和自由创造， 与以往的学习方式相比，研究性学习更有利于培养学生创新 能力。它跟接受性学习功能各异，相辅相成。本文就研究性 学习在技校物理学科教学过程中的应用提出一些个人的看 法与观点。 关键词：研究性学习 物理教学 引导 渗透