倒数的认识教学设计

倒数的认识教学设计 倒数的认识教学设计1　　教材分析：　　教材首先让学生观察乘积是1的算式，引出倒数的意义；根据倒数的意义，求一个数的倒数是应该用1除以这个数，但学生尚未学习分数除法，因此，教材接着运