黄河的主人教学设计(第二课时)

黄河的主人一、导入今天我们继续学习第23课（齐读课题）读得很整齐，如果再读得有气势一点就更好了。再读二、检查预习出示词语：万马奔腾 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪指导学生朗读词语（学生领读或齐读）这些词