《童年的问号》教学设计

《童年的问号》教学设计1、学问目标：识记本课14个生字，能正确读生字，能 按正确笔顺工整地书写8个生字。学会一个部首“夕”。2、 实力目标：有感情地朗读课文，培育学生的识字实力、想像 实力及自评实力。