2024年人教版体育与健康（1-2年级）第5节《攀登、爬越、平衡与游戏》word教学设计

2024年人教版体育与健康（1-2年级）第5节《攀登、爬越、平衡与游戏》word教学设计一、设计思路：遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的指导思想，根据以思维活动与身体练习紧密结合的体育课程特征，通