小学一年级上学期语文《雪地里的小画家》教案

课文：《雪地里的小画家》教案一.学习目标与任务1.学习目标描述认知目标：让学生通过网络这一平台,提前认识本课生字，并在网络教学的辅助下会认生字11个，会写 生字5个。能力发展目标：在学习交流有关动物知

课文：《雪地里的小画家》教案 一.学习目标与任务 学习目标描述 1. 认知目标： 让学生通过网络这一平台,提前认识本课生字，并在网络教学的辅助下会认生字个，会写 生字个。 115 能力发展目标： 在学习交流有关动物知识的同时,提高学生的发现问题和解决问题 题的能力,；培养学生认真观察、认真听、乐于与同伴交流展现自我的 能力，突现学生是学习的小主人的愿望；以及培养学生通过多媒体平台 进行自主学习和小组协作学习的能力。 情感目标： 让学生在学习中懂得依据文字展开想象，感受冬天的情趣，激发热爱大自然、亲近大自 然、喜爱小 动物的感情。 、学习内容与学习任务说明 2 《雪地里的小画家》是人教版小学语文第一册的课文。在学习本课的同时，要求学生充分 联系生 活的经验和结合多媒体课件进行相关的知识学习，相关的歌曲与图片、视频资源则进 一步与多媒体 资源配合，提高学生的学习兴趣和审美能力的同时.，升华本课的思想教育内容。 二.学习者特征分析 本课时的教学对象是小学一年级的学生。该年级的学生对周围的事物都带 有好奇而且渴望与之亲近 的心理，而且在日常生活中学生经常与动物接触，所 以有关冬天的动物的知识是与他们生活息息相 关的。 在本课中注意利用多媒体资源创设一定的教育情景，不仅把学生的积 极性调动起来，而且更能引导学生重新关注身边的动物。学习积极性和主动 性被提高；学生在自 主、合作、探究学习中，培养学生养成良好的学习习惯， 培养学生有一颗热爱大自然的心。 三.学习资源设计 学习资源类型 L 课件 （1）（J） ⑵工具（（动物卡片） ⑶专题学习网站（） ⑷多媒体资源库（得到小星星。 V） 、齐读课文。 2 二、精读 、课件出示夜空图和第一句话。指名读，问：读了这句你知道了什么？（指导朗读，范读、 同桌读、 1 指名读。） 、出示第二句话。问：“尖尖的”什么样？领读，指名读，齐读。 2