美术《衣架的联想》教学反思范文

美术《衣架的联想》教学反思范文 　本课是“造型。表现”学习领域的一课，诣在让学生根据生活中以假定形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。 　在本课的教学中，通过教师引导学生从衣架的不同方向

美术《衣架的联想》教学反思范文 本课是“造型。表现”学习领域的一课，诣在让学生根据生活 中以假定形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。 在本课的教学中，通过教师引导学生从衣架的不同方向去想 象，生生交流及课件展示大量的创新作品来拓宽学生的思路，从而 解决本课的教学重点。而在教学难点的处理上，主要是通过欣赏优 秀作品，教师重点引导学生观察是如何巧妙的利用衣架的形状去设 计制作的。 在本课的教学过程中，教学思路清晰，教学环节过渡自然，并 且本课的学习分为浓厚，学生乐于创新思考，并且通过小组合作制 作出了一些有新意的作品。但是，在学生制作的过程中发现有个别 学生改变了衣架的形状，应在制作的过程中及时对优秀作品进行展 示，发现问题因及时辅导；同时，同学们在评价时用词比拟单一， 对于一个美术教师来说，那么更需要加强自身的语言组织能力、课 堂调控能力，善于扑捉同学们的闪光点，让他们喜欢上美术课，进 而喜欢美术，最终的目标是让他们喜欢艺术。 模板,内容仅供参考