类比活动对学生概念转变的有效性探究——以“氧化剂和还原剂”教学为例

类比活动对学生概念转变的有效性探究——以“氧化剂和还原剂”教学为例标题：类比活动对学生概念转变的有效性探究——以“氧化剂和还原剂”教学为例摘要：本论文通过以“氧化剂和还原剂”教学为例，探究了类比活动对