古典诗词中的化学知识教案

古典诗词中的化学知识教案 傅全安一、校本教材研究课指导思想校本教材的目的和课本基础新课改要求教师在教学中必须注重培养学生的情感态度和价值观,使科学文化与人文文化相互交融,对学生人文素养进行潜移默化的

古典诗词中的化学知识教案 傅全安 一、校本教材研究课指导思想 , 新课改要求教师在教学中必须注重培养学生的情感态度和价值观使科学文 校本教材的 ,, 化与人文文化相互交融对学生人文素养进行潜移默化的熏陶而我国丰富的古诗词 目的和课本 基础 ,“ 文化不失为一种良好素材。充分挖掘与化学有关的古诗词并应用于课堂通过润物 ”, 细无声的教学熏陶让学生感悟诗词中所蕴含的美学元素，以达到陶冶学生性情提 高学生审美能力。 , 诗歌浪漫且充满了艺术魅力而化学给人的印象则是化学符号、反应方程式、实 ,, 验用的试管、烧杯等瓶瓶罐罐的东西古诗词和化学之间似乎没有什么联系但其实 ,, 很多古诗词中蕴藏着丰富的化学知识如物质的性质和变化或是用化学知识来表达 ,. 作者的思想情感其中不乏流传千古之佳作在化学教学过程中利用古诗词中所蕴含 教学思路 ,, 的化学知识把化学与古诗词巧妙的结合起来既能激发学生学习兴趣、活跃课堂气 ,[2], 氛拉近化学与生活的距离又有助于引导学生关注社会、关注自然、关注环境、 ,, 关注与化学相关的能源、资源、健康和安全等问题在化学教学中渗透人文精神促 ,. 进学生人文素质与科学素质的同步提高达到人性与知性的相互统一 二、校本教材研究课教学设计 1 ．知识与技能 ： ,;, 1 （）以为载体， 古典诗词改变学生学习方式让学生咏诗思学从而拓宽知识考查学生综合运 教 学 丰富学生的人文素养拓宽知识面。 用知识的能力。 目 , 2 （）提升学生审美水平 体现新课程改革的要求探索诗词在化学课堂教学中的应用。 标 2 ．过程与方法： 1, （）通过几首古典诗词的赏析、活跃课堂气氛拉近化学与生活的距离又有助于引导学生关 注社会、关注自然、关注环境、。 ,,, 2 （） 化学是严谨的诗词是浪漫的这两者似乎格格不入。然而人类历史上将严谨的化学融入 诗歌浪漫与化学知识相互辉应感 浪漫精美的诗歌中却屡见不鲜。让学生感悟诗词中所蕴含的 , 悟艺术魅力。 3 ．情感态度与价值观： , 利用诗词培养人格，陶冶情操，利用化学训练学生 化学是严谨的诗词是浪漫的严谨的治学