浅议彰显数学文化价值的有效途径

浅议彰显数学文化价值的有效途径 颍东区前进小学 高玉辉摘要：数学课堂应该反映数学的个性，表达数学的思维魅力。假设学生真正感受到了思维的快乐,思维品质得到优化,思维才能得到提升。那么,数学的