生涯发展教育教案设计

生涯发展教育教案设计一：方案名称:网住时间--谈上网与时间管理二：实施方式:适用对象:九年级学生 人数:340人 活动时间:一节45分钟,共三节活动地点:班级教室三：方案总目标:1、了解学

生涯教育教案 发展设计 :-- 一：方案名称网住时间谈上网与时间管理 : 二：实施方式 : 适用对象九年级学生 :340 人数人 :45, 活动时间一节分钟共三节 : 活动地点班级教室 : 三：方案总目标 1. 、了解学生的上网目的及时数 2,. 、使学生了解及与学生讨论上网的利与弊并以此引入时间管理的课程 3,. 、协助学生学习诊断自己的时间消费更能有效管理时间 4,,. 、协助学生做自己生活的时间管理使之掌握现在活在当下 5,,,. 、协助学生认识时间把握时间珍惜时间创造时间 四：教案能力指标：网住时间 , 藉由时下学生最喜欢的上网活动切入时间管理之主题 让学生察觉自己如何使用上网的时间 使学生了解哪些时间浪费掉 使学生了解上网与时间管理的关系 让学生从上网所花费之时间中观察是否浪费太多时间 讲述法 发表法 1. 提升觉察度 2. 批判性思考 3-4-5 生活管理 , 了解有效的资源管理并应用於生活中 * 了解自我与发展潜能 * 家政教育 生涯 * 发展教育 健康与体育领域 时间 分割机 从自我时间分配之概念引入时间管理之重要性 1. 让学生察觉自己是如何分配时间 2., 藉由讨论观摩其他人的时间运用情形觉察自己可调整之部分 , 藉由自我探索及观摩他人了解自我时间运用之重要性 小组讨论 发表法 教师示范 1. 批判性思考 2. 生活技能训练 3. 观摩学习 2-1-2-7 综合 , 分享自己如何安排时间金钱及个人生活的经验 *, 表达沟通与分享