构建学校、家庭、社会三结合的育人网络 提高学校德育工作的实效性1

德育专题：家校相牵，同心育人丹水池小学 汪雪琴在学生的学习成长过程中,学校无疑充当着一个正规渠道和主体承载的角色，但这并不是学生承受教育的全部途径。和学生相关的家庭和社会的教育影响力决不逊于学校