人教版四年级数学下册小数的意义教学设计[修改版]

第一篇：人教版四年级数学下册小数的意义教学设计小数的意义教学设计 教材内容：小数的意义教学目标： 1、让学生理解小数的意义，知道小数的计数单位。 2、使学生了解小数是如何产生的，了解小数与分数的联系。