2023年教科版小学科学五年级全册教案

1·1 种子发芽实验(一）【教学目的】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观测、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观测的爱好

1·1种子发芽实验(一） 【教学目的】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观测、记录影响种 子发芽的条件。 情感、态度、价值观：养成对实验观测的爱好 【教学重点】 学习运用对比实验中控制某个条件的方法,研究影响种子发芽的条件。 【教学难点】 能根据规定设计出自己的实验计划。 【教学准备】 绿豆种子若干，实验计划单(参考书3面）,实验登记表（参考书４面)。 【教学过程】 一、讨论种子发芽的条件: 1、谈话导入:植物的一生是从种子发芽开始的。那么,你觉得种子发芽需要哪些条 件呢？ (预设：要种到土里获得养料，需要浇水,需要 2、学生自由讨论，教师摘要板书。 合适的温度，需要阳光,需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保存学生的各 种观点） 3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，假如要让它 发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢?哪些是绿豆种子发芽的必须条件 (说明:从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽,这样的讨论更有针对性，并且 呢？ 更合理，由于不同种子需要的条件是有些区别的。) 4、师：大家的意见不同样，看来我们必须通过实验来判别了。 二、设计种子发芽实验： （预设:制订周密的实验 1、师：该如何用实验来证明呢？大家说说要注意什么?