家庭教育高级讲师学习总结

家庭教育高级讲师学习总结 家庭教育高级讲师学习总结 　总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。

家庭教育高级讲师学习总结 家庭教育高级讲师学习总结 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分 析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈 上启下的作用，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以 下是精心的家庭教育高级讲师学习总结，供大家参考借鉴，希望可 以帮助到有需要的朋友。 时间过得很快，转眼间几天就要过去了，学了《家庭教育高级 讲师》课程之后，感觉收获满满。总结为：三收 一收：理论深入浅出。学了埃里克森的自我开展理论，郭老师 总结多年的研究和实践，把重要的前5个阶段进展了归纳总结，加 上老师提出的引导，用思维导图提炼出时间、冲突、特征、方法、 解决之道等等。系统的理论，加上心理营养的提出，关键期、多元 智能理论，统一整体，全局把握，再从部分并关键点入手。听了以 后，感觉特别容易理解，不知不觉就记住了。加上联系自己过去的 经历和小孩成长的实践问题，以前疑惑和想不通的问题，学了以 后，想通了很多。 二收：技能实用，可落地。学习了老师深入讲的行为背后的心 理目的和偏差行为，目的转换，指明了既能使用的方向，加上经典 的象征性积分法，改变身份法等，可以帮助自己提升了技能，也可 以帮助父母们处理问题的方法。加上老师总结出优秀孩子的终极秘 诀，让家庭教育的理念，更加落地。 三收：学以致用。学了东西之后，如果不用，或没有联系实际 问题应用，相信过不了多久，学到的知识和技能，很快就会忘记。 郭老师的课程中讲了很多的现实中的例子，并精细的分析。让自己