浅谈国学在素质教育中的作用

浅述国学在素质教育中作用 　国学是一门研究中国传统文化及学术学问,它包罗万象,博大精深,是中华民族国粹。 　国学作为各种文化知识载体,涉及到社会生活各个领域,蕴含着丰富社会知识,自然科学知识,为

浅述国学在素质教育中作用 国学是一门研究中国传统文化及学术学问,它包罗万象,博大精深, 是中华民族国粹。国学作为各种文化知识载体,涉及到社会生活各个 领域,蕴含着丰富社会知识,自然科学知识,为国人增强自我修养,提高知 识层次,内练素质,外树形象,提供了强大精神动力与有效途径。 学习国学,弘扬国学,已经成为国人共识,特别是在学校素质教育中, 培养与提高学生综合素质,国学将起到不可替代作用。 作用之一:有助于中华民族传统文化传承。国学是各种语文知识载体, 是学生学习汉语言文学范本。而语文知识则是学习其他知识基础工具。学 习国学目之一就是要学习古文文法,语法与文字。假如一个古文文法、语 法,古文虚词、实词,文字古义与今义都不懂人,又怎么能读古文,更谈不上 懂古文思想内涵与学习古代文献,中华民族传统文化就有失传危险。例如: 《论语》中这句话,子曰:“里仁为美,择不处仁,焉得知?”可译为,孔子 说:“跟有仁德人住在一起,才是好。如果你选择住处不是跟有仁德人在一 起,怎么能说你是明智呢?”这里“里”指是“住处”,这里“处”指是 “居住”;再如,子曰:“苟志于仁矣,无恶也。”可译为孔子说:“如果立 志于仁,就不会做坏事了。”再如,子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫 也,义之与比。”这句话可译为:孔子说:“君子对于天下人与事,没有固定 厚薄亲疏,只是按照义去做。”这里“适”读音dí,意为“亲近、厚待”。 这里“莫”意为:“疏远、冷淡”。这里“义”指:“适宜、妥当”。这里 “比”指:“亲近、相近、靠近”。 学习国学,就是要使学生了解掌握语言文字知识,进而能够读懂古典