小学六年级语文1沿着红军走过的路（2）

1.沿着红军走过的路.理解课文一、二段内容，概括儿童团员们沿途遇到的困难及他们是 怎样克服的，体会团员们不畏愆隹，有志气，有毅力的革命精神。.正确概括一、二段大意。重点：解课文一、二段内容，概括儿童团

沿着红军走过的路 1. 1 理解课文一、二段内容，概括儿童团员们沿途遇到的困难及他们是怎 . 样克服的，体会团员们不畏愆隹，有志气，有毅力的革命精神。 2 正确概括一、二段大意。 . 重点：解课文一、二段内容，概括儿童团员们沿途遇录音机 到的困难及他们是怎样克服的。投影片 难点：正确概括一、二段大意小黑板 一 .学习第一段。 1 .指名读。其余同学看课文，戈出反映团员们心情的短句。 I （高兴得不得了——急得直跺脚。落实“直”的意思：一个劲儿。不断地一一 拿不定主意一都赞成这个主意。） 2 .请用因果句式回答产生这种心情及其变化的原因。 （如：由于红军连续打胜仗，所以建团员们高兴得不得了，可等他们下乡宣 J 传胜利喜讯后回来时，红军大部队开走了，因此他们急得直跺脚。）练习朗 3. 读。根据内容读出兴奋、焦急、沉着的不同语气。 4 概括第一段段意。 . 年春，苍溪县的团员们因为下乡宣传红军打胜仗的喜讯，回来时红军大 （1935 部队已经开走了，他们决心沿着红军走过的路追赶大部队。） 二 .学习第二段。 1 〜〜 .指名读第三小节。用一划出团员们表现的句子。 （ 这一节有几句话？讲了哪几层意思？句。一是介绍四月的川北春意盎然; （1）3 二是团员们无心赏景、玩耍，个个心急如焚，只顾赶路。） JLS 这两层意思是怎样连接起来的？请圈出连接的词语。（若在平日……可今日。 （2） 落实“若”的意思，要是、假定、如果。） 把“平时”和“今日”对比写，强调什么？（突出赶路的急切心情。） （3） 朗读第三小节，读出春意盎然的喜悦和赶路的急切心情。 （4） 〜 默读小节。沿途儿童团员们遇到哪些困难，划出概括性的词语。他们是怎 2.46 〜〜 样克服这些困难的？用一划出反映他们表现的短句。 （） 个人自学准备•——四人组交流补充一作业填表一综合板书。 1 填表。（代板书，学生归纳只要要点接近即可。）