夸父逐日教学反思 夸父逐日课后反思

夸父逐日教学反思 夸父逐日课后反思　　《夸父逐日》教学反思篇一　　小学低年段的学生来说，古文的接触并不多，最重要的是培养学生对于文言文的不惧怕，乃至是兴趣。语文重在朗读，我想文言文也一样。因此在一开