小学数学说课稿参

小学数学说课稿参人教版小学数学说课稿参模板说课其实简单点的意思就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，那么，下面是小编给大

小学数学说课稿参 人教版小学数学说课稿参模板 说课其实简单点的意思就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课 教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，那么，下面是小编给 大家整理收集的人教版小学数学说课稿参模板，供大家阅读参考。 1 人教版小学数学说课稿参模板 各位评委，各位老师： !6 上午好下面我把《的乘法口诀》的教学设想与课后反思，向各位作一个简单的介绍。今 61 天，我讲课的内容是小学数学第三册第页，以及相关的练习。 6 下面，我先谈谈自己对教材地位分析：《的乘法口诀》这一课在学生已经初步理解乘法 15 的意义，掌握至乘法口诀基础上进行学习的。乘法口诀的教学是本学期的一个重点， 因为它是学生以后进一步学习乘除法的基础。 接下来我谈谈自己对教学目标的定位：根据教学内容和本班学生的实际，从学生的生活经 验和认知规律出发，灵活处理教材，体现新课标的理念，发展学生各方面的能力，我把本 3 节课的教学目标定为以下的点： (1) 6 引导学生借助已有知识和经验编出的乘法口诀，知道口诀的来源，熟记口诀，比较 熟练的运用口诀进行计算。 (2) 培养学生的观察推理、合作交流和解决实际问题的能力。 (3) 让学生体会生活与数学的紧密联系，增强学生学习数学的乐趣。 ――6 根据教学目标，结合学生的实际，我把本课的教学重点定为编出的乘法口诀，并应 用口诀正确计算。同时，由于学生年龄小，探索发现口诀的内在规律，对学生来说，是一 个学习的难点。 我认为突出重点、突破难点的教学关键就是结合学生的实际，加强具体的操作活动，让学 生亲自经历知识的形成和发展过程。 第二大方面是说学生：本课的教学对象是二年级的学生，天真可爱，但注意力不稳定。低 年级儿童以形象思维为主，而口诀教学比较单一，要上好本节课，最需要的是创设生动的 情境，采用有趣的小游戏和小竞赛，焕发学生的学习热情，并为学生提供大量的探究空 间，充分感受学习的快乐，让学生在快乐中成长。 下面，我说说教学策略