童话《皇帝的新装》教案设计

教案童话《皇帝的新装》教案设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入童话故事《皇帝的新装》，激发学生对文学作品的兴趣。1.1.2引导学生思考童话故事背后的深层含义，培养学生的批判性思维。1.1.

教案童话《皇帝的新装》教案设计 一、引言 1.1 设计意图： 1.1.1 通过引入童话故事《皇帝的新装》，激发学生对文学作品的 兴趣。 1.1.2 引导学生思考童话故事背后的深层含义，培养学生的批判性 思维。 1.1.3 提高学生对童话故事及其文化价值的认识，培养学生的文学 素养。 二、知识点讲解 2.1 童话故事的特点： 2.1.1 虚拟性：童话故事中的角色、情节等都是虚构的，与现实生 活有所区别。 2.1.2 象征性：童话故事中的角色、情节等往往具有象征意义，反 映了现实生活中的某些现象或问题。 2.1.3 教育性：童话故事往往具有教育意义，能够引导孩子们树立 正确的价值观和人生观。 三、教学内容 3.1 《皇帝的新装》故事梗概： 3.1.1 故事发生在一个国家，国王喜欢穿新衣服，一天两个骗子来 到王国，声称能制作出只有聪明人才能看到的新衣服。 3.1.2 国王为了显示自己的聪明，穿上新衣服，却发现自己什么也 没穿。 3.1.3 一个小孩子大声说出真相，国王意识到自己的愚蠢，改正了 错误。 四、教学目标