《二倍角公式》教学反思

《二倍角的正弦、余弦、正切公式》教学反思根据上级教育主管部门关于高效课堂走进职业教育的安排，我校近期组织相关教师开展了高效课堂在文化基础课、专业课上的尝试，作为高效课堂我校职业教育课堂的开始，我根据高