改后公开课1

《行道树》教案教学目标：整体把握课文，反复朗读，感知文章内容，品味形象而又充满哲理的语言。理解行道树——无私奉献者的形象。联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神。理解“堕落”、“固执”、“悲

《行道树》教案 教学目标： 1、 整体把握课文，反复朗读，感知文章内容，品味形象而又充满哲理的语言。 2、 —— 理解行道树无私奉献者的形象。 3、 联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神。 4、 “”“”“” 理解堕落、固执、悲凉的点缀等词语。 教学重难点： 1、 准确理解文章的思想内容，感受行道树的无私奉献精神。 2、 “ 理解文中哲理句：神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深 ” 沉给予我们。 教学方法： 1、 情境导入法 2、 诵读教学法 3、 合作探究法 课时安排： 一课时 教学过程： 一、 导入新课，激发兴趣 同学们，烈日当头的时候，当你走在城市的街道上，你最希望路旁有什么呢？ （学生发言） 如果你是一棵树，你最想生活在什么地方？为什么呢？（学生可畅所欲言） 作为树，如果可以选择的话，我们愿生长在山上，阅尽千般风景；我们愿生 长在原始森林中，吸风饮露；我们愿生长在湖畔，伴随凉风习习；我们愿生长在 园林之中，受到悉心照料；我们更愿浓缩为盆景，享受千般娇贵，万般宠爱。。。。。。 这些都是大部分人的选择，但偏偏有人选择了路边的行道树，这是为什么呢？就 让我们一起走进台湾著名散文作家张晓风的《行道树》，看看她给我们带来怎样 的思索。 二、 朗读课文，整体感知 1 、昨天已经预习了课文，相信大家有自己喜欢的段落，让我们把喜欢的段落朗 读出来让大家一起来分享一下。（学生评价） 2、 教师范读，学生评价 3 、你认为行道树最动人的一句表白是哪一句？为什么？你是怎样理解这句话的？