小学数学-《可能性》教学设计学情分析教材分析课后反思(共11页)

教学设计----五年级数学上册 可能性 一、教学目标1.知识与技能：了解简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结果，能根据条件用“一定”“可能”“不可能”等定性描述一些简单事件