初中物理教学渗透思政观念教育的探索

初中物理教学渗透思政观念教育的探索 摘要：基于教学的教育性规律，物理课程应发挥思政教育的功能。结合物理课程，可以有效培养学生的人生观念、法制观念和科学观念。其具体做法是：以科学家生平事迹为教学内容，有