四年级语文《质疑问难策略》结题报告

小学四年级质疑问难探究课题研究报告 水厂路小学 四年级语文组 樊梅芳 胡文娟 叶芳 吴蓓 熊艳 一、课题的提出1、课题研究的背景及目的《语文课程标准》反复强调在课堂教学中培养学生质疑问难能力的重要性。