2、人教版四年级语文上册第二单元教学设计

人教版小学语文四年级上册第二单元集体备课  备课人：范义方  一、单元教材简说本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《古诗两首

人教版小学语文四年级上册第二单元集体备课 备课人：范义方 一、单元教材简说 “” 本组教材围绕观察与发现这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自 然景物和发现大自然奥秘的。《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到 的启示；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物，容易激发起学生阅读的兴 趣；略读课文《世界地图引出的发现》，生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直 至创立学说的故事，颇具吸引力。 : 二、教学目标 1,. 、认识本组生字会写要求会写的字和词语 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求会背的地方。 3 、理解古诗两首的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 4 、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 5 、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 6“” 、读懂蟋蟀的住宅是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。 7 、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 9 、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学们交流。 10 、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 11“” 、熟读故事，了解故事的主要内容，了解胸有成竹这个成语的出处。 12 、学生在交流各自的发现的同时，进一步体会观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 13 、积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生仿照短文试写歌谣，激发学习 语文的兴趣。 三、重难点： 1 、借助以前学习古诗的方法，自主学习，理解诗句意思。 2 ．体会诗人的心境，能与他人交流读诗的感受。 3 、了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点，知道爬山虎是怎样向上爬 的。 4 、创设情景，激发学生口语交际的兴趣，倡导积极肯定的评价方式，激励交际信心，加强实践、 突出互动，发展学生交际语言。 5 、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 6 、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 7“” 、熟读故事，了解故事的主要内容，了解胸有成竹这个成语的出处。 四、课时安排 52 、古诗两首课时 63 、爬山虎的脚课时 72 、蟋蟀的住宅课时 8224 、世界地图引出的发现课时语文园地课时